物理：陈广萍 厦门十一中初三物理教师

　　质检点评：突出生活物理强调人文素养

　　这次市质检物理学科的试卷体现出以下几个特点：

　　1、突出生活物理，强调人文素养。

　　命题体现离 “从生活走向物理，从物理走向社会”。考题与学生生活实际密切相连，如厦门的地理结构、员当湖、季节更替、最新的科技发明等内容都进入了考题，体现出试题的人文特性。

　　2、实验题灵活性强。

　　虽然试题题目都来自课本，但都是在课本题目基础上的变化 （变形），试题来源于课本，但又高于课本，题目灵活性强。由于学生没有掌握活用知识的技巧，不少学生在实验题上的得分率都不高。

　　3、计算题难度偏大。相对以往的试卷，此次市质检中的计算题难度偏大，对学生的要求相应提高。

　　复习对策：紧跟老师进度抓好常考重点

　　1、紧紧围绕课本、考试说明和复习指南，对例题要力求一题多解、一题多变和多题归一，结合课本抓基础知识的巩固和掌握，复习基础知识，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。提高学习的灵活度，学以致用是关键。

　　2、针对自己的薄弱环节（章节）补缺补漏。寒假，学生可以初三上学期的内容为复习主体。学有余力的学生除了消化校内的练习外，可以有意识地做一些精心挑选的题目，不必每题都做，比如，电学知识比较薄弱，就可侧重电学方面的题目，通过做题来巩固知识点。

　　3、下学期结束课本内容后，要跟紧老师的复习进度，对初二的知识进行回顾、温习。初二所学的内容是初中物理的难点，而且知识点分散，要进行重点复习。复习时要把热学的讲算和电学的电路动态分析要作为重点。动态分析包括短路、断路、开关断开、闭合以及滑动电阻器滑片移动等内容。

　　4、热电联系的综合题要引起特别重视。在复习中要对这类综合性的灵活题型强化训练。对重、难点内容，在熟悉基本概念、基础知识的前提下，应用针对性的勤思精练，并设法总结出一套行之有效的方法，形成一定的解题思路，善于把复杂题分解为若干个小问题，然后各个击破，化难为易，化繁为简。

　　5、对热点知识进行专题复习，可以把近几年来中考中的热点，重点问题编成若干个专题进行复习，以练为主。通过观察、比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，强化重点。

　　6、要进行系统的灵活多样的练习，编织、构建知识网络。学会如何思维和解题，才能巩固、加深和扩展所学的物理知识。

　　此外，在复习中要有意识地规范书写和解题步骤，防止因非智力因素失分。